經(jīng)過昆明企業(yè)團(tuán)建，塑造團(tuán)隊精神，建立成功團(tuán)隊，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識，培育杰出的服務(wù)情緒，磨練堅韌不撥的信念，昆明企業(yè)團(tuán)建加強(qiáng)團(tuán)隊間的向心力與凝聚力，進(jìn)步團(tuán)隊的執(zhí)行力和協(xié)作才能，激發(fā)團(tuán)隊成員積極自動迎接挑戰(zhàn)的正面情緒。

經(jīng)過拓寬，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心、鼓勵、信任伙伴，構(gòu)成團(tuán)隊成員間配合默契與相互信任，構(gòu)成積極向上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)斗力團(tuán)隊氣氛。

在體會式學(xué)習(xí)中，學(xué)員不單是被迫地和單向式接受常識、技術(shù)，也不僅是娛樂活動，學(xué)員在各種“樂趣”之中挑戰(zhàn)、感悟、反思，從做中學(xué)，在學(xué)中樂，學(xué)員樂于這種學(xué)習(xí)方法，然后完成了真實的“寓教于樂”。

昆明企業(yè)團(tuán)建活動課經(jīng)過課程設(shè)計將影響的、利誘的、期待的活動安排在每節(jié)課中，＂寓教于樂”，能夠更好地激發(fā)學(xué)員的愛好，昆明周邊的拓展基地，讓學(xué)員在體會中得到一種不同尋常的快樂；作為體會式學(xué)習(xí)的拓寬練習(xí)課教師則經(jīng)過調(diào)集學(xué)員，將學(xué)員的被迫學(xué)習(xí)變?yōu)樽詣訉W(xué)習(xí)，把“要我學(xué)“變成“我要學(xué)”。